Düber, Miriam

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Düber, Miriam

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    PublicationAccess status: Open Access ,
    „Dann kriegen alle graue Haare und keiner sagt: Das verstehe ich nicht.“ : ein Gespräch mit Stefan Göthling (Netzwerk People First Deutschland e.V.)
    (2013)
    Düber, Miriam
    ;
    Göthling, Stefan
    Die Nutzung des Internets stellt auch für Menschen mit Lernschwierigkeiten eine wichtige Form gesellschaftlicher Teilhabe dar. Gleichzeitig tauchen im Umgang mit den neuen Medien auch immer neue Schwierigkeiten auf, vor allem in Form von Barrieren für diese Personengruppe. Nicht zuletzt die Verordnung zur Schaffung barrierefreier Informationstechnik nach dem Behindertengleichstellungsgesetz (BITV 2.0) ist ein Beleg dafür, dass das Ziel der digitalen Barrierefreiheit auch in Bezug auf Menschen mit Lernschwierigkeiten zunehmend in den Fokus rückt.
    Source Type:Article
    Journal:SIEGEN:SOZIAL - Analysen, Berichte, Kontroversen (SI:SO)
    Volume number:18,1,3
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    PublicationAccess status: Open Access ,
    Digitale Teilhabe
    (2013)
    Mayerle, Michael
    ;
    Freese, Benjamin
    ;
    Kempf, Matthias
    ;
    Düber, Miriam
    ;
    Göthling, Stefan
    Das Themenheft Digitale Teilhabe beschäftigt sich zentral mit den Potentialen der Nutzung der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien durch benachteiligte Menschen. Im Leitartikel wird der Versuch unternommen, mögliche theoretische Anknüpfungspunkte und Forschungsfragen für weitere Studien- und Forschungsarbeiten in dem noch jungen Themenfeld der Digitalen Teilhabe zu identifizieren. Hierzu wird zunächst das zugrunde liegende Verständnis von Behinderung/Benachteiligung diskutiert und inklusive (Medien-)Bildung als Teil der Persönlichkeitsbildung skizziert. In verschiedenen Diskursen bzw. Disziplinen werden dann theoretische Anknüpfungspunkte für weitere Forschungsarbeiten benannt. Die Idee für das Themenheft ist im Rahmen des Projekts "Begleitforschung im PIKSL-Labor" des Zentrums für Planung und Evaluation Sozialer Dienste der Uni Siegen (ZPE) entstanden. Das PIKSL-Projekt zielt darauf ab, Menschen mit Behinderungen moderne Kommunikationstechnologien zugänglich zu machen, um ihnen Teilhabemöglichkeiten zu erleichtern und zugleich die personale Abhängigkeit von professioneller Unterstützung zu reduzieren. Der inter- und transdisziplinäre Ansatz von PIKSL wird durch die Vielfalt der Artikel in dem Heft deutlich: Digitale Teilhabe wird nicht alleine aus (medien-)pädagogischer bzw. sozialwissenschaftlicher Perspektive betrachtet. Die Besonderheit liegt in der Kooperation unterschiedlicher Disziplinen wie Soziale Arbeit, Kunst und Webdesign.
    Source Type:Periodical Part
    Journal:SIEGEN:SOZIAL - Analysen, Berichte, Kontroversen (SI:SO)
    Volume number:18,1
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