Menck, Peter

Preferred name
Menck, Peter

Settings

Now showing 1 - 4 of 4
  • Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Publication Print
    Das Schulbuch. Ein Medium der Bildung
    (2022-12-05)
    Menck, Peter
    Adressaten des Buches sind angehende und praktizierende Lehrerinnen und Lehrer, die näher wissen möchten, was es mit den sogenannten 'neuen' und vor allem den 'digitalen' Medien auf sich hat. Was sind Medien der Bildung genauer? Schulbücher ebenso wie ihre modernen Äquivalente dienen seit jeher der Bildung einer heranwachsenden Generation, wie sie in Schulen formal organisiert ist. Was das heißt, wird auf verschiedenen Wegen erschlossen, über die Untersuchung - des Zusammenhangs von Bildern und Texten mit einem Bild von der Welt, das Schulbücher vermitteln; - zu Fibeln und Rechenbuch; - der Funktion, die Schulbücher im Zusammenhang mit Aufgaben haben, die im Unterricht bearbeitet werden; - des Sinnes, den die Arbeit mit Schulbüchern hat. Am Beispiel einer wissenschaftlichen Gesellschaft wird der Frage nachgegangen, wie Schulbücher erforscht werden.
    Source Type:Book
      1  1
  • Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Publication Print
    Erziehungswissenschaft als Beruf. Ein Rechenschaftsbericht
    (2025-03-24)
    Menck, Peter
    Gerahmt von einer Paraphrase des Vortrags von Max Weber über »Wissenschaft als Beruf« gibt der Autor Rechenschaft über sein Berufsleben. Dazu zieht er eine Reihe von Texten heran, die als Stichprobe seiner Arbeiten dienen sollen. Dazu zählen: Ein Rückblick auf die Dissertation und Folgeuntersuchungen zu August Herrmann Francke; Berichte über – meist inhaltsanalytische – Forschungsvorhaben; Beobachtungen und Anmerkungen zum akademischen Unterricht; kritische Erörterungen zu seiner Wissenschaft. So beklagt der Autor das, was er als »Ansatzologie« bezeichnet, und er fragt, ob in seiner Wissenschaft noch Platz für die Kategorie des »Bösen« ist, und antwortet: »Tua res agitur« – »Auch deine Sache ist’s, wenn die Hütte des Nachbarn brennt.«
    Source Type:Book
  • Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Publication Print
    Geschichte der Erziehung
    (2023-08-28)
    Menck, Peter
    In ausgewählten Kapiteln aus der Geschichte der Erziehung wird exemplarisch am Werk von pädagogischen »Klassikern« gezeigt, wie »Erziehung« zu dem System geworden ist, das wir heute kennen. Wann und wie wurden soziale Probleme erstmals »pädagogisch interpretiert«, also als Auftrag gesehen, Heranwachsende auf das Leben in ihrer Gesellschaft vorzubereiten? Das Buch führt von der gegenwärtigen Vergangenheit (»polytechnische Bildung« und »antiautoritäre Erziehung«) schrittweise zurück bis zu Comenius und seiner Didactica Magna und zu den Fragen Platons: Was muss, wie kann und warum soll man lernen? Zum Schluss wird gefragt: Aus der Geschichte lernen – kann man das?
    Source Type:Book
      1  5
  • Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Publication Print
    Unterricht - Was ist das?
    (2016-10-05)
    Menck, Peter
    ›Unterricht‹ in der allgemeinen Pflichtschule ist die Institution in der Gesellschaft, in der Wissen, Können oder Orientierungen der älteren Generation mit dem Anspruch auf Verbindlichkeit der jüngeren Generation weitergeben werden. Für das berufsmäßige Unterrichten müssen wir nicht nur wissen, wie es hier praktiziert wird, sondern auch wie es unter anderen Bedingungen gehen könnte.
    Source Type:Book