Menck, Peter
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Menck, Peter
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Publication Access status: Open Access , Das Schulbuch. Ein Medium der Bildung(2022)Adressaten des Buches sind angehende und praktizierende Lehrer, die näher wissen möchten, was es mit den sogenannten ›neuen‹ und vor allem den ›digitalen‹ Medien auf sich hat. Was sind Medien der Bildung genauer? Schulbücher ebenso wie ihre modernen Äquivalente dienen seit jeher der Bildung einer heranwachsenden Generation, wie sie in Schulen formal organisiert ist. Was das heißt, wird in dem Buch auf verschiedenen Wegen erschlossen, über die Untersuchung – des Zusammenhangs von Bildern und Texten mit einem Bild von der Welt, das Schulbücher vermitteln; – zu Fibeln und Rechenbuch; – der Funktion, die Schulbücher im Zusammenhang mit Aufgaben haben, die im Unterricht bearbeitet werden; – des Sinnes, den die Arbeit mit Schulbüchern hat. Am Beispiel einer wissenschaftlichen Gesellschaft wird der Frage nachgegangen, wie Schulbücher erforscht werden.Source Type:Book6 7 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Der Inhalt des Unterrichts : über die Konstruktion von Bildern der Welt im Unterricht(2011)Though a significant amount of classroom research has been done in Germany, and even more in the Anglo-American world, the content of instruction was not being questioned as thoroughly as e. g. methodology or classroom management. What is the "content of instruction?" The author breaks this large question down into the following more simple questions: What opportunities for pedagogical action become accessible for teachers when they perceive "instruction content" as more than just something prescribed in the syllabus which is to be transferred to the heads of the students? What can a particular content signify to the students who deal with it in their lessons and classes? He argues that classroom work aims at the construction of valid pictures ff the world the students live in and have to live in in their future lives.Source Type:Book4 7 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Erziehungswissenschaft als Beruf. Ein Rechenschaftsbericht(2025)Gerahmt von einer Paraphrase des Vortrags von Max Weber über »Wissenschaft als Beruf« gibt der Autor Rechenschaft über sein Berufsleben. Dazu zieht er eine Reihe von Texten heran, die als Stichprobe seiner Arbeiten dienen sollen: Rückblick auf die Dissertation und Folgeuntersuchungen zu August Herrmann Francke; Berichte über – meist inhaltsanalytische – Forschungsvorhaben; Beobachtungen und kritische Anmerkungen zum akademischen Unterricht; kritische Erörterungen zu seiner Wissenschaft. So beklagt er das, was er als »Ansatzologie« bezeichnet, und fragt, ob in seiner Wissenschaft noch Platz für die Kategorie des »Bösen« ist, und antwortet: »Tua res agitur« – »Auch deine Sache ist’s, wenn die Hütte des Nachbarn brennt.«Source Type:Book3 7 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Geschichte der Erziehung(2023)In ausgewählten Kapiteln aus der Geschichte der Erziehung wird exemplarisch am Werk von pädagogischen »Klassikern« gezeigt, wie »Erziehung« zu dem System geworden ist, das wir heute kennen. Wann und wie wurden soziale Probleme erstmals »pädagogisch interpretiert«, also als Auftrag gesehen, Heranwachsende auf das Leben in ihrer Gesellschaft vorzubereiten? Das Buch führt von der gegenwärtigen Vergangenheit (»polytechnische Bildung« und »antiautoritäre Erziehung«) schrittweise zurück bis zu Comenius und seiner Didactica Magna und zu den Fragen Platons: Was muss, wie kann und warum soll man lernen? Zum Schluss wird gefragt: Aus der Geschichte lernen – kann man das?Source Type:Book14 12 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Unterricht - Was ist das? : eine Einführung in die Didaktik(2016)›Unterricht‹ in der allgemeinen Pflichtschule ist die Institution in der Gesellschaft, in der Wissen, Können oder Orientierungen der älteren Generation mit dem Anspruch auf Verbindlichkeit der jüngeren Generation weitergeben werden. Für das berufsmäßige Unterrichten müssen wir nicht nur wissen, wie es hier praktiziert wird, sondern auch wie es unter anderen Bedingungen gehen könnte.Source Type:Book3 9 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Was ist Erziehung : eine Einführung in die Erziehungswissenschaft(2012)Das Buch führt propädeutisch in die Bereiche ein, die von der Erziehungs- und der Bildungswissenschaft bearbeitet werden. Dazu werden zunächst die Begriffe "Erziehung" und "Bildung" definiert und die Voraussetzungen bestimmt, die Erziehung und Bildung möglich und notwendig machen. Dann wird in die so genannten "Handlungsfelder" erzieherischer Arbeit eingeführt: Familie, Vorschuleinrichtungen, Jugendhilfe sowie Schule und Unterricht, dazu die Ziele und Mittel der Erziehung und Bildung. Darauf folgen Aspekte von "Erziehung in der Gesellschaft": Sozialisation und Rolle, das Bildungssystem und die Bildungspolitik. Im Blick auf das Studium, dem das Buch dient, wird sodann "Erziehung als Beruf" thematisiert. Den Schluss bilden ein kurzer Ausblick auf die Erziehungswissenschaft als Wissenschaft und, als Anhang, eine Einladung zur Beschäftigung mit der Geschichte der Erziehung.Source Type:Book10 11 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Was ist Erziehung? : Eine Einführung in die Erziehungswissenschaft(2015)Anknüpfen, an das, was Studienanfänger unter ›Erziehung‹ und ›Bildung‹ verstehen, einen Überblick über das geben, was sie im weiteren Studium des Faches erwartet und Grundlagen vermitteln - das ist das Ziel der überarbeiteten dritten Auflage dieser Einführung des Siegener Erziehungswissenschaftlers Peter Menck. Adressaten des Buches sind angehende Berufserzieher, insbesondere Lehrer, die ein an der Wissenschaft orientiertes Studium beginnen. Es soll einen tragfähigen Begriff von ›Erziehung‹ und seinem Inhalt vermitteln: Familie und die Einrichtungen, die sie ergänzen bzw. ersetzen, und zwar die Schule mit dem Unterricht, Vorschuleinrichtungen und die Jugendhilfe.Source Type:Book8 16