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Dokument Type: Doctoral Thesis
Title: Innovationskompetenz: Entwicklung und Validierung eines neuen Konstrukts
Other Titles: Innovation competence: Development and validation of a new construct
Authors: Hardt, Julia Verena 
Institute: Fakultät II Bildung, Architektur, Künste 
Free keywords: Innovation, Kompetenz, Diagnoseinstrument, Matrix-Modell, innovation, competence, measurement
Dewey Decimal Classification: 150 Psychologie
GHBS-Clases: HWK
Issue Date: 2011
Publish Date: 2012
Abstract: 
Die vorliegende Dissertation untersucht, welche Kompetenzen Mitarbeiter für den Innovationsprozess benötigen, um erfolgreich zu sein. Mit Hilfe von drei Datenerhebungen wird das neue Konstrukt Innovationskompetenz definiert, in ein Fragebogeninstrument überführt und zur Aufklärung verschiedener Fragestellungen der Innovationsforschung herangezogen.
In der ersten empirischen Studie werden zur Entwicklung des neuen Konstrukts Innovationskompetenz Experteninterviews mit N1 = 30 Personalverantwortlichen durchgeführt, mit denen die verschiedenen Komponenten der Innovationskompetenz exploriert werden. Als Ergebnis wird ein Matrix-Modell der Innovationskompetenz vorgestellt. Des Weiteren werden implizite Theorien über innovationsförderliche Führungsstile und Rahmenbedingungen exploriert, die Eingang in die weitere Dissertation finden.
Zur Erfassung der Innovationskompetenz der Mitarbeiter wird in einem zweiten Schritt ein Fragebogeninstrument entwickelt. Die psychometrische Qualität des Instruments wird in zwei Studien mit N2 = 205 Studierenden und N3 = 452 Beschäftigten untersucht.
In einem dritten Schritt werden die Daten, im Hinblick auf die Hinweise, die sich in der ersten explorativen Studie gezeigt haben, weiter untersucht. Handlungsspielraum, transformationale Führung und Innovationsklima werden als Prädiktoren und Berufserfolg als Konsequenz identifiziert.
In einem vierten Schritt untersuche ich den Effekt transformationaler Führung auf innovatives Arbeitsverhalten, mediiert durch Innovationskompetenz und moderiert durch Arbeitszufriedenheit. Ich teste zunächst ein Mediations-Modell, bei dem der Effekt von transformationaler Führung auf innovatives Arbeitsverhalten über Innovationskompetenz vermittelt wird. Neben der Mediation integriere ich nach der Methode von Edwards und Lamberts (2007) den Moderator Arbeitszufriedenheit auf den zweiten Pfad der Mediation.
In einer Gesamtdiskussion werde ich am Ende die Zusammenhänge der empirischen Untersuchungen nochmals erläutern und diskutieren, in welchem Umfang es gelungen, ist ein kompetenzbasiertes Modell der Innovation auf Individualebene zu entwickeln.
URN: urn:nbn:de:hbz:467-5965
urn:nbn:de:hbz:467-5965
URI: https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/596
License: https://dspace.ub.uni-siegen.de/static/license.txt
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