Facility Management lehren mit augmentierter und virtueller Realität – eine Bedingungsanalyse

Klein-Wiele, Judit; Privenau, Jacqueline; Raab, Lisa

Citation link: http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/7815

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Klein-Wiele, Judit	-
dc.contributor.author	Privenau, Jacqueline	-
dc.contributor.author	Raab, Lisa	-
dc.date.accessioned	2021-02-04T10:27:31Z	-
dc.date.available	2021-02-04T10:27:31Z	-
dc.date.issued	2020	de
dc.description	Konferenzbeitrag zur Online-Pre-Conference 2020 der 15. Ingenieurpädagogischen Jahrestagung 2021 am 23.10.2020, ausgerichtet von der Ingenieur-Pädagogischen Wissensgesellschaft	de
dc.description.abstract	In diesem Beitrag wird eine Bedingungsanalyse zum Fortbildungsbedarf für Lehrende des Facility Managements an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Stuttgart zum Thema augmentierte und virtuelle Realität (AR und VR) in der Lehre vorgenommen. Folgende Erkenntnisse konnten durch eine Erhebung gewonnen werden: „Aufgrund mangelnder Lehr-/Lernszenarien und technischer Ausstattung existiert eine hohe Hemmschwelle bei Lehrenden sich mit AR und VR auseinanderzusetzen“ und „Es ist unklar, welche Auswirkungen ein engerer Austausch zwischen Industrie und Wissenschaft auf die Entwicklung eines zielgerichteten AR/VR-Angebote und den Nutzen für die Lehre hat“.	de
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/7815	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/1796	-
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:hbz:467-17968	-
dc.language.iso	de	de
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.ddc	620 Ingenieurwissenschaften und zugeordnete Tätigkeiten	de
dc.subject.other	Facility Management	de
dc.subject.other	AR	de
dc.subject.other	VR	de
dc.subject.other	Bedingungsanalyse	de
dc.subject.other	Lehrende	de
dc.subject.swb	Erweiterte Realität <Informatik>	de
dc.subject.swb	Virtuelle Realität	de
dc.title	Facility Management lehren mit augmentierter und virtueller Realität – eine Bedingungsanalyse	de
dc.type	InProceedings	de
item.fulltext	With Fulltext	-
ubsi.contributor.editor	Prof. Dr. Ralph Dreher, Universität Siegen	-
ubsi.organisation.organizer	Ingenieur-Pädagogische Wissensgesellschaft (IPW)	-
ubsi.origin.dspace5	1	-
ubsi.publication.affiliation	Lehrstuhl für Technikdidaktik am Berufskolleg	de
ubsi.publication.affiliation	Fakultät IV - Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät	de
ubsi.source.conference-end	23.10.2020	de
ubsi.source.conference-place	Zittau/Görlitz	de
ubsi.source.conference-start	23.10.2020	de
ubsi.source.conference-title	Online-Pre-Conference 2020 der 15. Ingenieurpädagogischen Jahrestagung 2021	de
ubsi.subject.ghbs	IIV	de
ubsi.subject.ghbs	IGFA	de
ubsi.subject.ghbs	XBZE	de
Appears in Collections:	Publikationen aus der Universität Siegen

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Facility_Management_lehren.pdf		419.27 kB	Adobe PDF	View/Open

This item is protected by original copyright

View License

Show simple item record

Page view(s)

411

checked on Apr 18, 2024

Download(s)

278

checked on Apr 18, 2024

Google Scholar^TM

Check

Altmetric

This item is licensed under a Creative Commons License

Opus Siegen

Files in This Item:

Page view(s)

Download(s)

Google ScholarTM

Altmetric

Google Scholar^TM