Neubauer, Maria

Preferred name
Neubauer, Maria

Settings

Now showing 1 - 2 of 2
  • Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    PublicationAccess status: Open Access ,
    Informelles Lernen und ökonomische Bildung
    (2011)
    Macha, Klaas
    ;
    Neubauer, Maria
    ;
    Rehm, Marco
    ;
    Schuhen, Michael
    The authors argue that a large part of economic competencies in adolescents are likely to be acquired in informal settings because generally economic education is taught only to a small amount in German schools. In order to assess the very character and extend of in-formal learning in economic education the authors explain the theoretic background and present a pilot project (ECOS - Economic Competencies Study). We assume that performance in a simulated online environment is regarded as an indicator for competencies. With this method informally acquired competencies in economic education are to be quantitatively assessed.
    Source Type:Book
    Series:Siegener Beiträge zur ökonomischen Bildung
    Volume number:1
      1057  765
  • Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    PublicationAccess status: Open Access ,
    Ökonomische Bildung durch Ratgeber-Sendungen? : informelles Lernen am Beispiel des Help-Formates „Raus aus den Schulden“
    (2016)
    Schuhen, Michael
    ;
    Neubauer, Maria
    Ökonomische Themen werden anders als historische oder biologische Themen selten in Dokumentationen im Fernsehen behandelt. Sie finden ihren Platz in Ratgebersendungen oder neuerdings in sogenannten Help-Formaten. Solche auf der Lebensgeschichte von Familien oder auch Einzelpersonen aufbauende Lebenshilfesendungen sind inzwischen ein fester Bestandteil aller Fernsehprogramme. Sie reagieren auf den Beratungsbedarf in der Gesellschaft, auch in ökonomischen Fragen, und greifen dazu offensiv auf Entertainment zurück (Kapitel 1). Offen ist allerdings, was die Zuschauer dabei tatsächlich lernen. Hill (2005) stellt genau diese Frage und formuliert eine „idea of learning“, die Zuschauer bei diesen Formaten erwarten. Mithilfe eines mehrstufigen Testdesigns soll das Fernsehformat Raus aus den Schulden (Kapitel 2 und 3) auf einen möglichen Lernbeitrag bei jugendlichen Konsumenten untersucht werden (Kapitel 4).
    Source Type:Book
    Series:Siegener Beiträge zur ökonomischen Bildung
    Volume number:6
      1  2