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Dokument Type: InProceedings
Title: Virtuelles Lernen initiieren & begleiten : methodische Ansätze, Chancen und Herausforderungen
Authors: Biederbeck, Ina 
Institute: Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung 
Free keywords: Digital, Online
Dewey Decimal Classification: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
GHBS-Clases: AJAL
IGFA
Issue Date: 2016
Publish Date: 2017
Abstract: 
Am 13.10.2016 fand unter dem Titel Die Neue Offenheit der elfte Hochschuldidaktiktag an der Universität Siegen statt. In diesem Jahr galt die Aufmerksamkeit den offenen Bildungsressourcen. Neben drei Plädoyers für Open Educational Resources, hatten die Teilnehmenden Gelegenheit zur kompetenzorientierten Auseinandersetzung mit dem Thema.

Hierfür haben Kolleginnen und Kollegen aus unterschiedlichen Feldern der Universität Siegen kurze Tracks vorbereitet, in denen die Chancen, Potentiale und Notwendigkeiten für die Arbeit mit offenen Materialien aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet wurden. Nicht nur um einen Einstieg in das Thema zu bieten und erste Diskussionen zu befördern, sondern um sogleich die konkrete Anbindung am Standort zu verdeutlichen.

Dr. Ina Biederbeck zeigt in ihrem Track mit welchen didaktischen Ansätzen virtuelles Lernen gelingen kann und welche motivationalen Aspekte dazu beitragen offene Bildungsressourcen erfolgreich einzusetzen.
Description: 
Herausgebende Institution: Kompetenzzentrum der Universität Siegen - Arbeitsstelle Hochschuldidaktik (verantwortlich: Alexander Schnücker)
URN: urn:nbn:de:hbz:467-10938
urn:nbn:de:hbz:467-10938
URI: https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/1093
License: https://dspace.ub.uni-siegen.de/static/license.txt
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