Citation link: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:467-12312
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dc.contributor.authorKaminsky, Carmen-
dc.contributor.authorMayerle, Michael-
dc.date.accessioned2019-09-02T10:22:32Z-
dc.date.available2018-01-2T12:12:12Z-
dc.date.available2019-09-02T10:22:32Z-
dc.date.issued2012de
dc.description.abstractMit diesem Beitrag sollen die Ergebnisse eines Workshops zum Thema Forschungsethik im Rahmen des Fachbereichstags Soziale Arbeit (FBTS) vorgestellt werden. Dabei geht es vor allem um die folgenden Fragen: Welche Gründe sprechen für Forschungsethik als Teil des Curriculums von Studiengängen der Sozialen Arbeit? Welche Inhalte und Ziele eines forschungsethischen Curriculums werden als sinnvoll angesehen? Welchen Umfang sollte Forschungsethik als Thema des Studiums haben?de
dc.identifier.urihttps://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/1231-
dc.identifier.urnurn:nbn:de:hbz:467-12312-
dc.language.isodede
dc.relation.ispartofSIEGEN:SOZIAL - Analysen, Berichte, Kontroversen (SI:SO)de
dc.rights.urihttps://dspace.ub.uni-siegen.de/static/license.txtde
dc.sourceSiegen:Sozial : Analysen, Berichte, Kontroversen (SI:SO) Jg. 17, H. 2, 2012, S. 20 – 25de
dc.subject.ddc360 Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungende
dc.subject.otherSoziale Arbeitde
dc.subject.otherForschungsethikde
dc.subject.otherepistemisches Ethosde
dc.subject.otherVerantwortungsethosde
dc.subject.swbSozialarbeitde
dc.subject.swbStudiumde
dc.subject.swbWissenschaftsethikde
dc.titleNicht noch ein Fach!? : Forschungsethik im Studium der Sozialen Arbeitde
dc.typeArticlede
item.fulltextWith Fulltext-
item.seriesid7-
ubsi.publication.affiliationFakultät II Bildung, Architektur, Künstede
ubsi.relation.issuenumber2de
ubsi.relation.volume17de
ubsi.subject.ghbsIBEAde
ubsi.type.versionpublishedVersionde
Appears in Collections:Publikationen aus der Universität Siegen
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