Anforderungen an die Begleitung von Eltern mit Lernschwierigkeiten und ihren Kindern in der Wahrnehmung von pädagogischen Fachkräften

Remhof, Constance

Zitierlink: http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/1480

DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.author	Remhof, Constance	-
dc.date.accessioned	2020-04-08T12:35:52Z	-
dc.date.available	2020-04-08T12:35:52Z	-
dc.date.issued	2020	de
dc.description.abstract	Eltern mit Lernschwierigkeiten und ihre Kinder werden immer häufiger im Rahmen Begleiteter Elternschaft durch pädagogische Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Eingliederungshilfe unterstützt. Da dieser Arbeitsbereich sehr komplex ist, stellt er hohe Anforderungen an die Professionellen, die sich mit verschiedenen Problemstellungen konfrontiert sehen. Welche Herausforderungen nehmen pädagogische Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Eingliederungshilfe bei der Begleitung und Unterstützung von Eltern mit Lernschwierigkeiten und deren Kindern wahr? Diese Frage wird mit der Vorstellung der Ergebnisse einer Untersuchung zu den Perspektiven von Fachkräften der Begleiteten Elternschaft in ambulanten Settings beantwortet. Der Fokus liegt dabei auf den persönlichen Erfahrungen der Befragten. Neben An- und Herausforderungen werden Belastungsfaktoren identifiziert und Spannungsfelder im Bereich der Begleiteten Elternschaft skizziert.	de
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/1480	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/1589	-
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:hbz:467-15894	-
dc.language.iso	de	de
dc.relation.ispartofseries	ZPE-Schriftenreihe	de
dc.rights	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.source	Siegen: universi - Universitätsverlag Siegen, 2020. - ISBN 978-3-934963-53-5	de
dc.subject.ddc	360 Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen	de
dc.subject.other	Begleitete Elternschaft	de
dc.subject.other	Professionalität	de
dc.subject.other	Soziale Arbeit	de
dc.subject.other	Fachkräfte in der Sozialen Arbeit	de
dc.subject.swb	Sozialarbeiter	de
dc.subject.swb	Professionalität	de
dc.subject.swb	Eltern	de
dc.subject.swb	Lernstörung	de
dc.title	Anforderungen an die Begleitung von Eltern mit Lernschwierigkeiten und ihren Kindern in der Wahrnehmung von pädagogischen Fachkräften	de
dc.type	Book	de
item.fulltext	With Fulltext	-
item.seriesid	38	-
ubsi.origin.dspace5	1	-
ubsi.origin.universi	1	de
ubsi.publication.affiliation	Zentrum für Planung und Evaluation Sozialer Dienste (ZPE)	de
ubsi.publication.affiliation	Zentrum für Planung und Entwicklung Sozialer Dienste (ZPE)	de
ubsi.relation.issuenumber	54	de
ubsi.source.extern-issue	54	de
ubsi.source.extern-title	ZPE-Schriftenreihe	de
ubsi.source.isbn	978-3-934963-53-5	-
ubsi.source.issued	2020	de
ubsi.source.place	Siegen	de
ubsi.source.publisher	universi - Universitätsverlag Siegen	de
ubsi.source.title	Anforderungen an die Begleitung von Eltern mit Lernschwierigkeiten und ihren Kindern in der Wahrnehmung von pädagogischen Fachkräften	de
ubsi.subject.ghbs	IBEB	de
ubsi.subject.ghbs	IKG	de
ubsi.subject.ghbs	ORW	de
Enthalten in den Sammlungen:	Universi Publikationen aus der Universität Siegen

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Remhof_Anforderungen an die Begleitung von Eltern_ZPE 54.pdf		28.36 MB	Adobe PDF	Öffnen/Anzeigen

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