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University of Siegen
DFG-funded publications (2023 - 2024)
Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule – eine Orientierung zum Stand der empirischen Forschung
Details
Citation Link:
https://doi.org/10.1007/s42278-023-00171-4
Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule – eine Orientierung zum Stand der empirischen Forschung
Publication Type
Article
Author(s)
Mays, Daniel
Quenzer-Alfred, Carolin
Metzner, Franka
Zielemanns, Holger
Tölle, Lisa
Soyka, Vivien
Krol, Leonie
Wichmann, Michelle
Subjects
Political science
Humanities
Philosophy
Date Issued
2023
DOI
10.1007/s42278-023-00171-4
URN
nbn:de:hbz:467-86100
URI
https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/8610
Owning collection
DFG-funded publications (2023 - 2024)
