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Dokument Type: Book
metadata.dc.title: Das Lehramt als politischer Beruf
Authors: Heil, Matthias 
Institute: Seminar für Sozialwissenschaften 
Free keywords: Lehrerbildung, Erziehungsphilosophie, Studienmotivation, Lehramt
Dewey Decimal Classification: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
GHBS-Clases: IJB
HZYB
Issue Date: 2020
Publish Date: 2020
Series/Report no.: POLIS – politische und soziologische Bildung 
Source: Siegen : universi - Universitätsverlag Siegen, 2020. - ISBN 978-3-96182-069-6
Abstract: 
Das Lehramt wurde schon immer politisch gedacht und politisch instrumentalisiert; es ist ein politischer Beruf. Das ermöglicht nicht nur die politisch-theoretische Analyse des Lehramts, sondern erlaubt es auch, ein normatives Ideal einer auf Reflexivität und Kritik basierenden Demokratieprofession Lehramt zu entwickeln. Ausgehend von einer empirischen Untersuchung der Einstellungen Heidelberger Lehramtsstudierender, die aufzeigt, dass diese zwar politisch motiviert sind, also Gesellschaft verändern und gestalten möchten, sich aber über ihre eigene Rolle in diesem Prozess, z.B. in Hinblick auf Neutralität unsicher sind, wird in dieser Arbeit diskutiert, wie die universitäre Lehrer*innenbildung zu einer Demokratieprofessionalisierung beitragen kann.
DOI: http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/3023
URN: urn:nbn:de:hbz:467-16457
URI: https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/1645
License: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
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