15 results
Filters
Settings
Now showing 1 - 10 of 15
- Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Wortschatz - eine Schaltstelle für den schulischen Spracherwerb?(2009)Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Wort-„Schatz"? 3. Das Kompetenz-, Förder- und Forschungsdefizit 4. Wortschatz und Grammatik 5. Wörter als Werkzeuge 6. Vorschulischer und schulischer Wortschatzerwerb 7. Der Wortschatz als Schaltstelle des (sprachlichen) Wissens 7.1. Kompetenzbereich „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen" 7.2. Kompetenzbereich „Sprechen und Zuhören" 7.3. Kompetenzbereich „Schreiben" 7.4. Kompetenzbereich „Lesen - mit Texten und Medien umgehen" 8. Kontextualisierte Wortschatzerwerbsforschung 8.1. Pilotstudie zur Entwicklung des Zimmerbeschreibungswortschatzes 8.1.1 Zur Ontogenese deskriptiver Schreibfähigkeiten 9. Kompetenzorientierte Wortschatzdidaktik 10. Abschließende Bemerkungen 11. LiteraturverzeichnisSource Type:BookDOI:10.25819/ubsi/30Series:Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen - SPASSVolume number:1712 8 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Die Bedeutung des kollektiven Symbol- und Fiktionsspiels für den Erstspracherwerb(2007)Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Theoretischer Hintergrund der Arbeit 2.1 Die entwicklungspsychologische Perspektive: Piaget und Wygotski 2.2 Die kindliche Sprachentwicklung 3. Die Mehrebenenstruktur des kollektiven Symbol- und Fiktionsspiels 3.1 Die Ebene der Alltagskommunikation 3.2 Die Ebene der Spielfiktion 3.3 Die Ebene der Metakommunikation 3.3.1 Explizite vs. implizite Metakommunikation 3.3.2 Möglichkeiten der Modalisierung sprachlicher Äußerungen 3.3.3 Dekontextualisierungsprozesse 4. Das Spielverhalten von Kindern unterschiedlicher Altersstufen - Ergebnisanalyse und Abgleich mit theoretischen Prämissen 5. Schlussbetrachtungen und Ausblick 6. LiteraturverzeichnisSource Type:BookSeries:Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen - SPASSVolume number:164 11 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Der Vocabulary Spurt(2005)Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Vorüberlegungen 2.1 Gegenstandsbereich: Der Wortschatzerwerb im kindlichen Erstspracherwerb - ein kurzer Abriss 2.2 Der Vokabelspurt - Versuch einer Definition und Darstellung der Datenlage 3. Mögliche Ursachen und Erklärungsversuche für das Phänomen „Vokabelspurt" 3.1 Externe Faktoren 3.1.1 Sprachangebot 3.1.2 Umwelteinflüsse und Kommunikationsformen/ -routinen 3.1.3 Geburtsreihenfolge und hoher Nomenzuwachs 3.1.4 Gender 3.2 Kognitive Faktoren 3.2.1 Spezifizitäts-Hypothese 3.2.2 Kategorisierungsfähigkeit/sorting ability 3.3 Lexikalische Beschränkungen 3.3.1 Lexikalische constraints Theorien 3.3.2 Einwände gegen constraints Theorien 3.4 Benenneinsicht: Naming insight bei Goldfield & Reznick 3.5 Sprachimmanente Einflüsse 3.5.1 Fortschritte phonologischer Fähigkeiten 3.5.2 Syntaktische Entwicklungsprozesse 3.5.3 Die >critical mass hypothesis< 3.6 Dynamische Erklärungsansätze 4. Kritische Stimmen und Diskussion BibliografieSource Type:BookSeries:Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen - SPASSVolume number:152 11 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Geteilte Aufmerksamkeit, Referenz, sympraktischer Sprachgebrauch(2005)Inhalt 1. Einleitende Anekdote oder: "Wie man Selbstverständlichkeiten theoretisiert" 2. Vorsprachliche Interaktion zwischen Kind und Betreuungsperson: Voraussetzungen für den Spracherwerb a. Geteilte Aufmerksamkeit und Interaktion b. "Ein erstes (vor-)sprachliches Zwischenergebnis" 3. "Neunmonatsrevolution", "Triangulation" und die Bedeutung von Formaten für den Spracherwerb a. Vorbemerkungen b. "Neunmonatsrevolution" / Triangulation c. Die Struktur von (Spiel-)Formaten 4. "Rückblickender Ausblick" a. "Rückblickendes" b. Ausblick 5. LiteraturSource Type:BookSeries:Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen - SPASSVolume number:145 8 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Oberfläche: metapragmatisch(2005)Gliederung: 1. Zur Einführung 2. Heuristik 3. Was heißt „metapragmatisch"? 4. Was sind "grounding predications" im System - und was im Erwerb? 5. Halbwegs gesicherte Wissensbestände über den Erwerb der Modalverben 6. Inwiefern Modalverben im Spracherwerb als „metapragmatische" Ausdrücke fungieren 7. Erste Beobachtungen 8. Zusammenfassung und Schlussfolgerung zu „Oberfläche und Performanz" 9. BibliographieSource Type:BookSeries:Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen - SPASSVolume number:133 13 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Die wörtliche Rede als sprachliches Gestaltungsmittel im frühen schriftlichen Erzählen(2003)Inhaltsverzeichnis: 0. Einleitung 1. Verwendungshäufigkeiten der wörtlichen Rede 2. Präferenz bestimmter Figurenrede-Typen 2.1 Wörtliche Rede, indirekte Rede, berichtete Rede 2.2 Modalitätsvergleich mündlich - schriftlich 3. Gestaltung der wörtlichen Rede - Rater-Analyse 4. Analyse der Trägersätze 4.1 Position der Trägersätze 4.2 Semantische Slots der Trägersätze 4.3 Realisierung des Äußerungsverbs 5. Versuch didaktischer KonsequenzenSource Type:BookSeries:Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen - SPASSVolume number:1130 18 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Die Entwicklung literaler Textkompetenz - Ein Forschungsbericht(2002)Inhaltsübersicht: 1. Zur jüngeren Forschungsgeschichte 1.1 Prozessualität 1.2 Ontogenetische Entwicklung 1.3 Sprachlichkeit 2. Schriftspracherwerb und schriftlich-konzeptuale Fähigkeiten 2.1 Spracherwerb, Schriftspracherwerb, protoliteraler Schriftspracherwerb 2.2 Stereotype der Schriftlichkeit und das Ideal konzeptioneller Literalität 3. Entwicklungsmodelle 3.1 Dimensionswechselmodelle 3.2 Dimensionsdifferenzierungsmodelle 3.3 Mehrdimensionale Parallelstadienmodelle 3.4 Kritik der Entwicklungsmodelle 4. Entwicklung von Textsortenkompetenzen 4.1 Entwicklung des schriftlichen Erzählens 4.2 Entwicklung im Bereich "Beschreiben, Erklären, Anleiten" 4.3 Entwicklung schriftlichen Argumentierens 5.Schlusskommentar 6. LiteraturSource Type:BookSeries:Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen - SPASSVolume number:108 6 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , "Kritische Kontexte" in der Aneignung modaler Formen und Schemata(2001)Inhalt: 0. Vorab 1. Modus - Modalität - Modalisierung 2. Modalität, metapragmatisch 3. Ein paar Tatsachen über Modalität im Spracherwerb 4. Exkurs: "Ich ist ein anderer" - oder: das kollektive Symbol- und Fiktionsspiel als "kritischer Kontext" für die Ausdifferenzierung und Dezentrierung modaler Bezüge. 5. "Grammatische Synonymik" - Entfaltung des metapragmatischen Bezugssystems 6. Origoverschiebung 7. Rhematisierbarkeit 8. Ausblick und Schluß Literatur AnhangSource Type:BookSeries:Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen - SPASSVolume number:9622 232 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Sprachentwicklung - im Kopf und um ihn herumInhaltsverzeichnis: 1 Jenseits von Nativismus und Empirismus: Dritte Wege 1.1 Das Spektrum der Spracherwerbsmodelle 1.2 Eine spracherwerbstheoretische Zwickmühle 1.3 Die Suche nach den „dritten Wegen" 2 Der Konnektionismus und die Folgen 2.1 Künstliche und natürliche Netzwerke 2.2 Syntheseversuche: Schriftsymbole als Werkzeuge des Denkens 3 Der (Neo-)Konstruktivismus und die Folgen 4 Der Neo-Wygotskianismus und die Folgen 5 Die sprachvergleichende Spracherwerbsforschung 6 Ausgliederung, Recodierung und Re-Repräsentation 7 LiteraturSource Type:BookSeries:Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen - SPASSVolume number:83 9 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Access status: Open Access , Spracherwerb und Sprachwandel: Zweckehe oder gefährliche Liebschaft?(2000)Inhalt: 1. Einige Beobachtungen 2. Dynamische Instabilität im Spracherwerb 3. Dynamische Instabilität in der Diachronie 4. Der arme Ferdinand oder: das Kreuz mit den sprachwissenschaftlichen Antinomien 5. Einige Schlußfolgerungen LiteraturSource Type:BookSeries:Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen - SPASSVolume number:75 10